本测评工具参考DSM-5、ICD-10对注意力缺陷／过动障碍症的诊断标准，以及相关理论、国内外测验工具，经由严谨程序编制而成。

以计算机化的施测方式，评估受试者在图画注意力、推理注意力、语文注意力以及整体注意力的表现。

测验结果提供各年段的百分等级、标准分数以及切截分数，可用来筛选ADHD疑似个案，或是依据在本测验三个向度的注意力问题，拟定IEP及适当介入。

 

六大特色：

计算机施测、计分，改善传统纸笔测验计分繁复及易有失误的缺点。
施测完立即提供报表，方便又快速。
以视觉、听觉方式呈现，评估个人图像、几何、推理以及文字的注意能力表现。
具有良好的信度、效度。
采教育应用观点出发，可与医疗体系的诊断做结合与综合解释。
了解个案的注意力差异情形，作为补救教学以及设计训练课程之参考。

 

测验时间：不限时间，通常约40分钟可完成

 

适用对象：学前（四岁以上）至国中学生

 

在线施测：

建议使用台式计算机，荧幕分辨率为1280*1024，操作系统为Windows7以上。

施测前确认鼠标、喇叭是否可以正常操作。

填入账号与密码，填写基本资料并详细阅读指导语之后即可开始施测。

施测结束后，施测人员可接续填写施测观察纪录。

本测验建议一次完成，若要暂停也应以分测验为单位。

如需中途停止施测，请直接关闭网页，系统会自动记录已施测完毕的分测验。

 

 测验结果：

施测结束之后可立即看到结果报表，或是施测完后再次登入「在线施测」，填入相同的账号与密码，亦可显示个人测验结果报告。