一：系统介绍 

本系统以检核评估的理念为依据，结合特殊儿童身心发展的特点以及随班就读班级校这一环境因素进行设计。从现象学的角度看待特殊儿童的发展和教育需求， 普校的随班就读生基础能力普遍高于特校学生，所以针对特校学生的检核表不适用于普校。该评估表中，对能力进行评估的条目会占较少部分，难度相对偏高（更接近普通儿童），更多条目会考虑到特殊学生在普校的学校适应和人际交往，以及在普校的学业适应，会针对性的加入语文、数学等学科知识的评估，以及在读、写等模块扩充更多的条目。 

1.对于特殊儿童的科学发展 
1.1.六大领域评估，涵盖语文、数学、学业适应、学校适应、情绪与行为、社交技巧六个维度。
1.2五维度雷达图，智能、动态展示儿童能力发展水平； 
1.3.正式评估，包含灵活可选的三级选择目录。6大评估领域快速选择。

1.4六大评估领域评估结构的同级显示。
1.5.康复过程的全程记录，紧密关注儿童的每一步发展。

1.6.评估对象灵活切换，建立不同儿童的评估档案。
1.7.综合能力评价，真实展现每一位学生的能力现状； 
1.8.学生特质研究，发现每一位特殊儿童的缺陷及优势。 

 

 

2.对于教师的教学行为 
2.1.学生信息管理。所有学生信息都保存在云端，通过移动终端，老师可以随时查看； 
2.2.干预目标设定。评估完成后智能生成教育干预目标，并记录在系统中，便于评估之后工作的开展； 
2.3.评估报告生成。系统智能生成评估结果及报告，并可导出留档。 
二：数据及管理中心参数 
1.首页、班级管理、学生管理、教师管理，四大一级模块入口； 
2.班级管理，可以一键添加班级。班级列表，可以快速开展编辑及删除行为； 
3.学生管理信息，包含姓名、头像、性别、民族、障碍类型、障碍程度、个性品质、兴趣爱好等的记录与管理； 
4.学生基本信息、家庭信息、成长信息的同平台平级在线管理。

5.学生生长史、教育史、医疗史、康复训练史的同平台平级在线管理与全程记录。
6.评估统计，最多三级分类选择，智能统计儿童的评估信息、发展信息； 
7.便捷的教师基本信息编辑及学生资源分配操作，让传统学校直面信息化进阶。助力现代管理行为的发展。 

 

 

三：移动评估系统参数 
1.Qtouch1.0系统，简单易用，是高效化、智能化的便携式随身系统。

2.图片等评估素材的随身调用，助力评估行为的快捷开展； 
3.根据评估检核，快速生成匹配干预目标的活动方案； 

四：移动评估终端参数 
1.移动评估终端为智能平板电脑， 
2.4GB LPDDR3 双通道内存，64GB 存储； 
3.移动终端屏幕：7.9英寸视网膜屏幕，2048 x 1536 分辨率 
4.无线连接：支持蓝牙4.1，蓝牙HID，802.11ac无线网络，WiFi Display，WiFi Direct； 
5.感应器：重力感应，光线感应，陀螺仪