为促使有志从事身心障碍者职业前能力评估及支持训练的就业服务专业人员，藉由相关训练取得技术及专业知能，特办理此课程，以建立推广身心障碍者职业重建专业，协助广大身心障碍青年及其家长可以获得完整的就业服务支持，顺利参与职场劳动，提升个人生命价值及生活质量，从而减轻家庭照顾压力与负担。

专业人员在提供身心障碍者职业重建服务时，以个体、环境、工作适配观点检视身心障碍者本身与环境支持条件之间的差距，可以了解服务对象的职业重建支持需求，进而依据其需求提供适切的服务。透过有系统的表格及评量方式了解服务对象的支持需求。大龄身心障碍者职业重建服务，包括「职前准备、职业辅导评量、职业训练、就业适应团体、支持性就业服务、庇护性就业服务、职务再设计、创业辅导及其他职业重建服务」等数个区块，每一个区块都是需要专业的、有系统的指导和培训。

本课程面向报名人员免费授予喜安自主研发的【大龄身心障碍者职业重建评估服务管理系统】账号及密码，本平台是专为大龄身心障碍者职业重建服务定制的评估系统及信息平台，主要提供成人职业重建服务专业人员使用，包括：《开案晤谈表》《案主能力分析表》《工作分析表》《工作能力强化表》《就业媒合职能评估表》《案主服务记录表》《结案表》等一系列实用性表单，并设置有数据自动配对功能，可最大程度上实现针对案主进行表单操作的科学性、实用性和便捷性。透过系统流程清楚掌握身心障碍者服务需求、能力评量、适性工作媒合及就业辅导策略。系统分为两个主要服务项目，一为支持性就业、一为庇护性就业。专业人员登入使用本系统时须根据评估对象的状况，确定自己主要提供的服务项目。

由于身心障碍者所处环境或社会情境常被视为决定障碍限制影响程度的关键因素，若环境能提供正向支持决定，则障碍造成的限制对个体的发展或适应影响就较小，反之若环境给予较多的限制（如有障碍的空间与负面接纳态度），障碍造成的限制对个体的影响就相对显着。所以，在认识大龄身心障碍者职业重建服务的理论模式就显得格外重要，如「人境适配论（person-environment interaction theory, PE theory）」理论，其认为个体和环境是一种动态的关系，个体会影响环境，环境也会影响个体，个体同时不只是被动地迁就环境，还会积极寻找、创造有利的环境，当工作环境及其增强系统符合工作者需要，而工作者之工作表现也能符合工作上的要求时，工作稳定度相对较高，并以功能性与参与程度来描述个体之功能全貌，发展更多支持服务放在环境的改善被视为重要，包括社会接纳态度、无障碍环境与非歧视法规等。

因此本系列课程有理论、有实践、有表格、还有会谈与评估的技术，经由此在线表格实操能看到一个完整的逻辑与架构体系，同时可成为您工作场域的好助手，欢迎您来参加这一场知识盛宴！