Toggle navigation
菜单
首页
关于我们
服务项目
一体化支持服务
康复教育资源建设
区（县）特殊教育指导中心
随班就读资源教室
个别化教育
个案管理系统
Web-IEP个别化教育系统
功能室设计配置
评估功能室
多感官训练室
感统训练室
运动康复室
职能治疗室
语言康复室
认知训练室
蒙氏教室
游戏治疗室
情绪行为干预室
心理咨询室
律动教室
专业图书室
艺术康复室
信息化建设应用
信息管理服务平台
康复教育应用软件系统
智能化设施设备配置
数字化专业资源开发
远程康复教育支持系统
师资培训
专业培训认证项目
项目合作支持服务
资源教师培训项目
产品研发
专业推荐
评估工具
发展领域
感知运动
言语沟通
认知能力
情绪行为
学业学科
生活自理
社会适应
职业发展
障碍类型
智力障碍
自闭症
沟通障碍
学习障碍
多动症ADHD
情绪行为障碍
肢体障碍
视力障碍
听力障碍
系统方案
早期康复、学前融合
发展动态
方案配置
专业支持
示范案例
特教学校、指导中心
发展动态
方案配置
专业支持
示范案例
融合教育、随班就读
发展动态
方案配置
专业支持
示范案例
送教(康)上门
发展动态
方案配置
专业支持
示范案例
特教学校职业教育
发展动态
方案配置
专业支持
示范案例
悦❤公益
服务项目
一体化支持服务
康复教育资源建设
区（县）特殊教育指导中心
随班就读资源教室
个别化康复教育
个案管理系统
Web-IEP个别化教育系统
功能室设计配置
评估功能室
多感官训练室
感统训练室
运动康复室
职能治疗室
语言康复室
认知训练室
蒙氏教室
游戏治疗室
情绪行为干预室
心理咨询室
律动教室
专业图书室
艺术康复室
信息化建设应用
信息管理服务平台
康复教育应用软件系统
智能化设施设备配置
数字化专业资源开发
远程康复教育支持系统
师资培训与专业支持
专业培训认证项目
项目合作支持服务
资源教师培训项目
康复教育资源建设
融合教育整体解决方案
区、县特殊教育指导中心建设
学校融合教育资源中心（教室）建设
关于我们
服务项目
一体化支持服务
康复教育资源建设
个别化康复教育
功能室设计配置
信息化建设应用
师资培训与专业支持
产品研发
专业推荐
评估工具
发展领域
障碍类型
系统方案
早期康复、学前融合
特教学校、指导中心建设
融合教育、随班就读
送教(康)上门
特教学校职业教育
悦❤公益
友情链接
南京特殊教育师范学院
Copyright © 2018 • 南京特师康教技术有限公司
ALL Rights Reserved
后台管理
